Ⅰ. 서론
교사의 역할은 정보화사회, 지식기반 사회라는 변화에 적응하기 위해 교육개혁을 시도하고 있다. 기존의 교육의 중심이 공급자에서 수요자인 학생으로 변함으로써 학생들의 요구와 흥미가 교사들의 전문적 판단보다 중시되기 때문에 교사들의 입지가 제한된다. 수요자 중심 교육이 강조되
I. 서론
유아교육에 있어 바람직한 행동을 강화해주는 것은 그 행동을 증진하기 위한 효과적인 방법이지만, 흔히 성인들은 아동이 유혹에 저항하며 칭찬을 받을만하다는 것을 인식하지 못한다. 이와는 반대로, 성인들은 아동의 나쁜 행동을 처벌로써 바로잡으려는 데는 매우 민첩하다. 도덕행동이 다
Ⅰ. 근로자대표의 법적 지위
1. 조직된 단체와 종업원집단
노동조합과 근로기준법상 근로자대표는 모두 근로자를 대표하여 사용자와 교섭하고 서면합의하지만, 양자의 중요한 차이는 그것에 의하여 대표되는 집단(피대표자)의 범위와 성격에 있다. 노동조합은 근로자의 자유의사에 의한 가입을 원
Ⅰ. 서론
가족치료는 개인의 부적응 문제나 정신적 장애 등을 해결하고 치료하는 방법으로서 개인 당사자에게만 국한하지 않고, 그를 둘러싼 환경까지 확대한 치료방법으로 볼 수 있다. 여러 연구자들의 의견을 종합적으로 보았을 때 가족을 하나의 체계로 보는 경향이 강하였으며 가족치료는 개인
1. 서론
1982년 개원하여 1983년부터 본격적으로 운영되기 시작한 국기원 세계태권도연수원은 전 세계적으로 태권도의 정신과 기술을 올바르게 보급시키기 위한 전문적인 지식과 소양을 갖춘 지도자의 배출을 위해 만들어진 기관으로서 태권도의 메카 국기원의 핵심사업 중 하나이다. 세계태권도연수원
1. 서 론
루소는 자신의 저서 에밀에서 모든 것은 창조자의 수중에서 나올때는 선한데 인간의 수중에서 모두 타락한다라고 말하며, 교육을 인간의 타고난 선한 품성이 자연스럽게 자라나도록 조장하는 것으로 보고 있다. 이처럼 루소는 인간성의 본질을 선하게 보고 자연의 순리에 따르는 참다운
1. 서 론
루소는 자신의 저서 에밀에서 모든 것은 창조자의 수중에서 나올때는 선한데 인간의 수중에서 모두 타락한다라고 말하며, 교육을 인간의 타고난 선한 품성이 자연스럽게 자라나도록 조장하는 것으로 보고 있다. 이처럼 루소는 인간성의 본질을 선하게 보고 자연의 순리에 따르는 참다운
서론
21세기 현대 사회에서 그동안 많은 리더가 보여주었던 다양한 양상의 ‘리더십’을 연구하면서 진정한 리더십의 속성과 특징이 무엇인지 자문하지 않을 수 없다. 점차 첨단화, 세계화 되어가는 환경과 더불어 개인주의 현상이 두드러지고, 각 개인은 자신을 이끄는 리더이자, 그가 속한 공동체
I. 콜버그의 도덕성 발달단계이론
도덕적 발달에 대한 한 가지 영향력 있는 설명이 콜버그(L. Kohlberg)에 의해 창안 되었다. 콜버그의 기본 연구방법은 도덕적 딜레마를 담은 여러 이야기를 실험참가자들에게 제시하는 것이다. 그는 시카고에 있는 중/하류계층의 10, 13, 16세 소년 72명을 표집대상으로 딜
1. 광복이후의 사회와 교육
가. 역사
제2차 세계대전이 연합군의 승리로 끝나면서 일본은 패망하고, 우리나라는 40여 년간의 일제 식민지 아래에서 벗어나 1945년 8월 15일 마침내 해방을 맞이하게 된다. 그러나 8.15광복과 동시에 미군과 소련군이 한반도를 분할 점령함으로써 남한과 북한이 분단되